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2019年8月18日上午临汾地区遴选面试真题：(学员反馈版)

1.机关人员上班喝牛奶、上网看文章被问责，交流用方言被罚款，对此，怎么看？

2.你单位要搞个征集微视频的展演活动，让你起草通知，你怎么做？通知内容包括什么？

3.领导决策通常征求下属意见，你作为下属，要想让自己的意见建议被采纳，如何做？

第一题：

1.问责没有错，过度泛化要警惕。

2.动员千遍，不如问责一次。问责是全面从严治党的利器，对失职失责者必须严肃问责，让失责必问、问责必严成为常态。同时还要认识到问责只是手段，负责才是目的。必须坚持实事求是，坚持权责对等，依规依纪，实施精准问责，既体现力度、又体现温度，既防止问责不力、又避免问责泛化，真正做到唤醒责任意识，激发担当精神。

3.问责要更加精准。动真碰硬、聚焦重点领域突出问题，加大问责力度，问责不仅是全面从严治党的利器，也是推动工作落实、维护群众利益的利器。问责是管党治党的手段，是手段就得讲究运用水平。但是近年来，因洗澡迟接巡查组电话访谈，被给予警告处分；教师假期自费聚餐，被纪委通报批评，一些执纪简单化、问责粗线条甚至乱问责、错问责，把问责简单化，泛化，造成了为了问责而问责，不但没有达到治病救人的效果，反而打击了干部工作积极性，强化问责，意在唤醒责任意识、激发担当精神。

问责要科学和适当。问责的性质属于纠偏和补救，目的是“惩前毖后，治病救人”，不需要“一棍子打死”。将“定指标”“下任务”局限于“数字”的考核模式是否适用于问责领域，答案是否定的。纪检监察的职能实在查处违法违纪行为的同时，为受到他人诬告责难的干部澄清正名，不能扩大问责范围，对不该问责的问责；不能缩小问责范围，对该问责的不闻不问。问责的程度应当与主观恶性大小、客观行为损害相适应，根据事实，依规依法处置即可。

问责不是为了完成任务。当前，一些地区和部门简单地把“问责数量”当做“执纪成果”向上级汇报，以证明自己“积极作为”，不管问题大小都往问责方向去靠，随意将问责标准扩大化，达不到问责的目的。问责是推动全面从严治党的实践要求，也是解决管党治党问题的现实需要，问责的分寸拿捏得当、宽严适度，就能够更好地压实工作责任、推动工作落实，起到问责一个、警醒一片之功效。如果只是为了完成指标任务而开展“凑数”式问责，随意伸缩问责标准、甚至增加问责数量，必将严重损害党纪国法的权威性，降低党委政府的公信力，是一种权力滥用的官僚做法，失去了问责的意义。

问责制是指问责主体对其管辖范围内各级组织和成员承担职责和义务的履行情况，实施并要求其承担否定性后果的一种责任追究制度。问责的关键在于各级党组织真正担负起主体责任，找准责任主体、把准问责重点，从而取得良好的政治效果、纪法效果、社会效果。

第二题：

1.微视频，是随着信息技术的发展而产生的一种新的艺术形式。它以微时长放映，微成本制作，微平台播出，深受大众的喜爱。

2.纪委等部门和单位巧妙地运用了这一艺术形式，通过微视频的精彩剧情、群众的朴实语言、身边的真实故事，弘扬浩然正气，抵制歪风陋习，在广大党员干部的思想上敲响了警钟。

3.面向谁：纪检系统干部、党政机关、学校、社区、企业等社会各界、各行各业

4.怎么征集：宣传动员+投稿方式+评选标准……

5.整体要求：主题突出、创意新颖、故事精彩、情节生动、风格多样、制作精美，融思想性、艺术性、观赏性于一体，既要宣传清白处世、拒绝贪腐的文明理念，也要弘扬清正廉洁、勤政为民的良好风气，更要倡导秉公用权、廉洁从政的行为规范，教育党员干部筑牢拒腐防变的思想道德防线。同时，围绕道德风尚比如孝顺、友善、见义勇为等展开，让浩然正气汇聚成积极向上的正能量。

6.奖励措施的制定等。

第三题：

表态：表达建议是应该的，也必须是合理可行的

行动：1.善于发现问题

2.善于完善建议：调研+学习……

3.善于做好沟通：怎么沟通+沟通什么+沟通后的结果和行为